Presencial 3 "Diseñando Tecnología Educativa"

Actividad No. 1

Técnica Mandalas

En esta actividad se utilizaron colores y combinaciones adecuadas al tema que deseaba impartir para que de esa forma actuara y diera los resultados esperados, conocí acerca de la utilización correcta y que la cantidad exagerada tiene resultados negativos y dañinos. 

Implementación de colores en la mandala 

Aquí podemos observar la forma en que cada uno utilizó los colores según el círculo cromático, tomando en cuenta la tabla de significados de los colores.

Actividad No. 2 "Planifico mi material"

Se elaboró un plan para diseñar material educativo que nos sirve para planificar una clase o tema, teniendo de antemano todo lo que vamos a utilizar.

Tarea en casa: "Síntesis"  

La síntesis acerca del tema "Importancia del uso del color" se llevó a cabo después de investigar sobre dicho tema,  resumir y parafrasear, dando a conocer lo más importante y esencial del tema.

Estrategia de cierre 

• Todos dependemos de la tecnología ya que nos facilita todos los procesos en cualquier contexto que nos encontremos.

• La tecnología educativa siempre se ha dado y el docente utiliza lo que este a su alcance para hacer de su clase todo un éxito.

• La psicología del color es una buena estrategia aplicable en el ámbito educativo ya que nos ayuda a combinar los colores y a controlar las emociones de los estudiantes.  

Evaluación Parcial 1

GALERÍA DE ARTE 

  "Importancia del uso del color¨"

Esta galería fue muy emotiva por los colores que se utilizaron en esta actividad, y viendo el interés de los niños y docentes en saber cual es la importancia del color en la educación y aprendizaje.

Presencial 2 "Aplicación de la tecnología"

Definiciones de Tecnología 

Noviembre 06 del 2017 

De Solla Price

"La ciencia se ocupa de entender la naturaleza; la tecnología aplicar esta ciencia de cualquier forma para contener la naturaleza a la voluntad del hombre.

Ciencia y tecnología son ocupaciones creativas; un contraste interesante entre ciencia y tecnología es que en la ciencia uno derrotó al otro cuando publica primero, en cambio en la tecnología ocurre lo contrario, hay que proteger el invento, patentarlo eludir el espionaje industrial."

César Eduardo Jiménez Calderón Ph.D.

“La tecnología es el resultado del saber que permite producir artefactos o procesos, modifica el medio, incluyendo las plantas y animales, para generar bienestar y satisfacer las necesidades humanas.”

Jaspers

“La tecnología es sólo un medio, ni bueno ni malo en sí. Todo depende de lo que el hombre haga con ella, para qué propósito le sirva, bajo qué condiciones la utilice."

Enfoques de la tecnología 

A. Enfoque instrumental o artefactual: Visión arraigada en la vida ordinaria, se considera que las tecnologías son simples herramientas o artefactos construidos para una infinidad de tareas. 

B. Enfoque cognitivo: Es hacer referencia al estudio de los procesos mentales como la percepción, la memoria, el pensamiento y el razonamiento. 

C.  Enfoque sistémico: La noción del sistema ha servido para definir a la tecnología como conjunto de acciones intencionalmente orientados a la transformación de objetos concretos, para conseguir de forma eficiente un resultado. 

Definición propia de tecnología y tecnología educativa 

Tecnología: Se refiere a la realizar o utilizar objetos que nos ayudan a minimizar el esfuerzo del hombre. 

Tecnología educativa: Es todo aquello que provoca un cambio en el aprendizaje, mediante la utilización de recursos del contexto. 

Características y principios de la tecnología educativa 

La tecnología  educativa es un medio para desarrollar la creatividad mediante la teoría y la práctica, debe tener un propósito concreto para facilitar la enseñanza aprendizaje utilizando materiales que estén a nuestro alcance. 

Actividad No.1

Técnica: Matriz de clasificaciones 

La matriz de clasificaciones nos ayuda a clasificar y obtener respuestas  positivas o negativas como cuando queremos identificar información en este caso de tecnología.

Podemos darnos cuenta en las imágenes de arriba, la forma en que todos los docentes trabajamos la matriz de clasificaciones, dándonos  unos legos para darle la forma que quisiéramos de acuerdo a un tema y obtener las respuestas.

Dinámica de grupo

Realizamos una dinámica del equilibrio en equipo, tratando de mantenernos con un pie dentro del papel utilizando la unión, compañerismo e ideas de como guardar el equilibrio, además fue muy divertido. 

Actividad No. 2

Técnica: Instrumento de recolección 

Se elaboró en equipos de trabajo un instrumento de recolección  de información para poder exponerlo a la plenaria, antes poniéndonos de a acuerdo y decidiendo que instrumento utilizar, esta actividad podríamos utilizarla para con los niños.

Tarea en casa "Trifoliar"

Se desarrolló el tema Tecnología Educativa, dónde se resaltó algunas interrogantes, mensaje que se le quiere enviar al lector, definición del tema y de forma creativa e ilustrativa.